Intervju povodom dana glasa: Učiteljica Dada

Koliko dugo radite kao odgajatelj?

33 godine radim sa djecom u pretškolstvu. To je dug, ali lijep period mog života. Širiti dječija znanja, stvarati navike, razvijati vještine kod djece, biti produžena ruka porodice, ostati profesionalac – to je moj posao.

Koliko, u svakodnevnom radu, koristite svoj glas? Da li biste rekli da je glas vaš alat za rad?

Da, glas koristim više nego bilo koje drugo sredstvo za rad. Verbalne metode u radu sa djecom koristim svakodnevno. Djeca vole muziku, zato često pjevam, objašnjavam pravila igre, izražavam pohvalu ali i kritiku za neprimjereno ponašanje. Glasom pričam priče, glasom dam do znanja da sam primijetila novu šnalu, mašnu, haljinu, gel u kosi... Dobro je što je glas fleksibilan. Mogu da mijenjam boju, dinamiku i ritam govora i tako djeci dočaram kako različite stvari zvuče, izgledaju ili mirišu. Uz glas koristimo svakodnevno i neverbalnu komunikaciju (mimika, pantomima).

Glasom izražavamo i emocije jer glas može biti tužan, radostan, uplašen, iznenađen. Glasom podstičem pozitivne emocije, dajem do znanja djetetu da razumijem njegova osjećanja i da saosjećam. Glas je sastavni dio govorne kulture, a nju upoznajemo i usavršavamo cijeli život. Djeca puno uče na osnovu modela – odgajateljica je važan model u njihovom životu. Treba ih primjerom učiti da od najranijeg uzrasta kontrolišu glas, da ga njeguju i čuvaju. „zašto govoriti glasno kada se i tiho čuje jasno“ Ovo je pouka i za djecu i za roditelje koji povise glas na djecu.